Objetivos del día:

• Uso de los artículos "el" o "un" delante de un porcentaje
• Oír y comprender informaciones sobre el tema del día
• Leer y entender un texto sobre la ley de Benford
• Cálculos con las funciones logarítmicas:
  1. ln(x): logaritmo natural
  2. log_a(x): logaritmo de base a
• Estadísticas: histograma, frecuencias, frecuencias acumuladas, tratamiento de datos

Actividades:

1. Constituir grupos de 4 según el nivel (L/ES ; S)
2. Escuchar la lectura de un documento sobre el tema del día y tomar apuntes
3. Poner en común las informaciones y asegurarse de que cada miembro del grupo lo haya comprendido todo
4. Responder, en grupo, a algunas preguntas orales sobre el documento
5. Leer el final del texto de SZPIRO: El uso sospechoso del dígito 9
   Fichiers:

   SZPIRO - El uso sospechoso del dígito 9 POPULAIRE

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6. Hacer los ejercicios correspondientes a su nivel (L/ES ; S)
7. Sortear a una víctima entre los 4 (piedra, papel o tijeras...)
8. La víctima debe presentar sus soluciones a los demás que tendrán Elementos de corrección.

Terminale - Ley de Benford L,ES,S - Tabla de evaluación POPULAIRE

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 Mer-09-18

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Preguntas:

Terminale - Ley de Benford L,ES POPULAIRE

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Terminale - Ley de Benford S POPULAIRE

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Corrección:

Terminale - Ley de Benford L,ES - Elementos de corrección POPULAIRE

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Terminale - Ley de Benford S - Elementos de corrección POPULAIRE

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